课堂观察LICC 范式在生活适应课堂的应用研究

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一、LICC 范式的内涵与特点

（一）内涵

LICC 范式由学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化四个维度构成，相互关联影响，形成完整课堂观察体系。每个维度包含若干视角和观察点，为观察者提供具体方向和内容，以全面深入了解课堂教学。

（二）特点

1.系统性：涵盖课堂教学的众多方面，从学生的学习状况延伸至教师的教学表现，从课程的性质拓展到课堂的文化氛围，各个维度相互协作，共同构建起一个有机的整体。（剩余1340字）

试读结束

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