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优秀传统文化是今天学校德育的重要资源。本文剖析中华优秀传统文化融入小学德育所面临的问题，从而给出具体改善措施，希望对促进中华优秀传统文化融入小学德育有所裨益。
一、优秀传统文化融入小学德育存在的问题
（一）相关规定有待完善
目前将中国传统知识纳入中小学教学缺乏统一规范，国内已有四类教材，但对其使用方式（如单设课程、校本课程或活动教学）缺乏统一规定。（剩余1347字）
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优秀传统文化融入小学德育的问题与对策
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