单元整体视域下初中英语分层作业设计探究
随着教育改革的深入，初中英语教学越来越重视学生的个体差异与全面发展。单元整体教学以单元为核心，通过系统性和整体性的方法来规划教学内容。“一刀切”的作业模式已难以满足不同层次学生的学习需求。分层作业设计则是根据学生的不同学习水平和能力，制定不同难度的作业，以满足个体化学习需求。本文基于单元整体教学理论，提出英语作业分层设计的研究，即探究在单元整体视域下进行初中英语分层作业设计的策略，包括基础层的句型练习、提升层的语言应用、挑战层的剧本创作以及开放层的生活实践融入，使作业内容更加贴近学生实际水平，以此激发学生学习英语的兴趣与潜能，促进学生语言技能的全面提升。（剩余3679字）