小学美术与心理融合的德育策略

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在美术课程中融合心理健康教育，能够有效预防学生的心理健康问题，及时发现学生潜在的心理不健康因素。而在小学阶段，学生正处于性格形成、价值观塑造的关键时期，如何将德育无缝地融入到各学科教育中，实现润物细无声的教育效果，成为教育从业者需要研究的重要课题。本文旨在探讨小学美术教学与心理健康教育相融合的策略，利用美术的独特魅力，实现德育与美育的双重提升。（剩余2422字）

试读结束

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