新课程背景下初中语文高效课堂的构建

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在新课标视域下，本文以八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》为例，探讨新课程下如何构建高效语文课堂，把“学教评一体化”的教学方式应用到名著阅读教学当中，以满足初中生的阅读需求和促进其语文素养的提升。

一、注重课前的阅读习惯，拓展阅读容量

在初中生学习部编版语文教材的过程中，教师除了要求其对教材中选定的内容进行细读之外，还应引导其进行其他课外延伸书单的阅读。（剩余1462字）

试读结束

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