新时代核心素养下培养小学生数学语言表达能力的课堂评价策略研究

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一、基于数学语言表达能力培养的小学数学课堂评价原则

第一，生本性。为了通过有效的课堂评价促进学生数学语言表达能力发展，教师必须要坚持“以生为本”的理念。根据生本性原则的要求，教师设置评价目标和选择评价方法时要准确把握学生的实际发展水平以及认知特点，将学生作为课堂评价的中心，避免仅仅依靠主观经验。（剩余2372字）

试读结束

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