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在科技和教育快速发展的当下，农村小学传统的学科课程教学方法已经远远难以满足学生的实际学习需求。因此，农村小学教师需要对学科课程教学进行深入的剖析和研究，掌握影响学科课程开展的重要因素，以全面提升学生信息技术与学科能力为目的，采取有效的方法，促进信息技术与学科课程教学的深度融合。现阶段，农村小学教师必须充分掌握学科的特点和要求，围绕教学宗旨与课程标准，充分对实际的教学内容进行创新优化。（剩余1602字）
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农村小学信息技术与学科课程教学整合的探讨
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