德才间行，润育无痕

——小学班主任开展德育的途径

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在以往常规的小学班级管理中，一些教师往往只跟学生讲各种大道理，要求学生按照班主任设定的思路去走，这样的班级管理模式并没有认识到学生的重要性。所以在素质教育背景下，我们要注重学生感情因素，也就是在讲道理的时候还要融入真实的情感，构建和谐的师生关系，用我们的真爱去触动学生的心灵，促使学生在这样的氛围下深入体会德育的意义。（剩余1693字）

试读结束

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