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众所周知，备好课是上好课的基础，上好课是提高教学质量的基础，只有高质量的备课，才能保证高质量的课堂。因此，要在自我备课的基础上，提高集体备课的质量，努力提高集体备课的实效性，让集体备课成为教师提高课堂质量的金钥匙。
一、在独立备课中寻找问题的困惑点
在小学数学集体备课时，个人独立备课是集体备课的基础和前提，没有个人高质量的研究，就不可能有高质量的集体备课。（剩余1586字）
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“带着问题”来备课
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