“预学单”在小学中年段数学教学中的运用探索

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课前预习是一种传统的教学方式，多年来一直备受争议，主要原因还是方法比较单一，起不到应有的效果。新课标理念下，教师要创新预习模式，调动学生学习的积极性。尤其在中年段数学教学中，精心设计“预学单”，可激发学生的学习兴趣，起到很好的课前预习作用，既实现了传统预习的目标，又与新课程理念相符合，因此，一线小学数学教师要积极探索“预学单”的实践运用，切实提高课堂教学效率。（剩余1762字）

试读结束

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