小学体育教学中抗挫折能力的培养

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一、抗挫折能力培养的意义

体育教育与文化课教育不同，体育训练中存在激烈的对抗性。在锻炼过程中，往往会存在极点现象。仅仅依靠意志力继续进行运动，可能会出现二次呼吸现象，因此教师在教学过程中应该给学生布置一些有挑战性的任务，需要学生主观上克服才能完成，通过挫折教育培养学生形成顽强的拼搏精神。

体育教学不仅仅是教师的教、学生的学，从广义来讲是多边参与的活动。（剩余1923字）

试读结束

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