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小学班级管理的良好效果，是提升学校班级管理能力与教学管理水平的重要基石，学校作为学生学习与生活的主要场所，随着班级管理制度的不断创新与发展以及学生身心全面的发展，小学班主任自身的教学引导功能发挥出来，才能真正实现班级自主管理的目标。为此，针对在课堂上实施学生自主管理的方式，学生干部参与到班级管理的工作中，能够最大限度地发挥自身的主体性，使学生在班主任创造的管理平台中得到锻炼。（剩余1639字）
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解读小学班主任如何培养学生干部，落实班级自主管理
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