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小学数学课堂教学中有效情境的创设


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在新的教育形势下，教师在教学时需要重视教学情境的创设，需要认识到教学情境的重要性和必要性，并根据教学情况采用多样化的教学方法。

一、创设游戏情境，实现寓教于乐

小学阶段的学生生性活泼，相比枯燥的数学知识，学生更喜欢各式各样的数学游戏。因此，教师在教学时需要创设有趣的游戏情境。

例如，在教学有关“位置”的内容时，教师就可以创设有趣的游戏情境。（剩余1751字）

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