在小学数学教学中渗透数学思想方法
在小学数学教学中渗透数学思想方式，这是当前基础教育工作者面临的重大课题，面对新环境、新要求、新挑战、新机遇，这无疑是一种巨大的挑战，教育理念、教育方式、教育环境等都要考虑到这一挑战中去。
一、教师转变教育理念，主动探析教材中的数学
思想
小学数学教学中渗透数学思想首先要从教师开始，让教师转变传统的教学理念，自觉学习新理念，接受新思想，吃透教材，不仅仅是要吃透教材的知识点，也要吃透知识点中蕴含的数学思想，教材本身就是学生学习和教师教学的主要依据，它是具有科学性和指导性的，而且是根据各个阶段学生的身心特征，所以在教材中主动探析数学思想是最主要的渠道，也是最科学的方式。（剩余1517字）
