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情境教学法近年来颇受一线教育工作者的青睐，为此在小学数学课堂上创设教学情境，通过情境的融入激发学生的主观能动性，发挥学习的积极性与主动性，在亲身参与知识的结构形成过程中，不断构建自我知识体系，进而提高学科素养，提升教学效率。在小学数学高段教学中，为了激发学生的学习兴趣，提高学生的数学学习能力以及学科素养，教师要采用适宜的教学方法，突出学生主体地位，从而提高教学效率。（剩余1674字）
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小学数学高段教学中情境创设一探
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