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由于我国信息技术水平日益提升，微课作为一种新型的教学手段，已经逐渐走入教育平台并发挥积极的作用。为了让教育逐渐呈现多元化的状态，微课资源的开发与使用符合时代的需求，在教学活动中广泛应用微课资源，可提升学生的学习兴趣以及学习效率，推动小学语文课堂质量的有效提升。本文将从如何基于多元智能理论，对小学语文微课资源有效开发与利用展开探究。（剩余1715字）
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基于多元智能理论的小学语文微课资源开发与应用研究
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