微课在初中体育垫上技巧教学中的应用

——以“经单肩后滚成跪撑平衡”教学为例

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中国教育部网站在发布的《教育信息化 2.0 行动计划》通知中明确指出“继续深入推进‘三通两平台’，实现三个方面普及应用，即持续推动信息技术与教育深度融合，构建一体化的‘互联网+教育’大平台”。随着信息技术的发展，学生不再局限于传统课堂，学习的方式变得多样化，获取信息、学习知识的途径不仅可以来自课堂，还可以来自手机、电脑等网络工具。（剩余3520字）

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