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新课改指出，在教学期间应加强对学生自主学习行为的引导，注重学生学习兴趣和个体能力的培养，便于其全面发展。翻转课堂有效打破了传统教学流程，通过进行课前视频预习、课堂上视频讲解及合作学习，提升学生学习积极性和主动性，便于学生更好地理解并掌握相关知识，有助于教学质量的优化。对此，本文重点对如何在初中化学教学中运用翻转课堂展开重点阐述。（剩余1565字）
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翻转课堂在初中化学教学中的应用
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