略论初中体育趣味课堂教学策略

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随着新课改的深入推进，“五育”并举的教育理念已经深入人心，尤其在初中阶段更要重视体育教学，以增强学生的体质，促进学生健康成长。因此，一线体育教师要转变教学观念，创新课堂教学方式，运用趣味化的教学策略提升学生参与体育课教学的兴趣。传统的体育课堂重视理论的教学，教学的系统性不强，随意性较大，学生参与课堂教学的兴趣不浓，导致教学效率低下。（剩余1645字）

试读结束

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