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“师爱”是老师的道德精髓,是教与学成败的关键,是完成教育教学过程的情感基础。学生只有经历了这种真情体验,他们才会贴近并尊重老师,从而“信其道”,教育才真正实现了它的主要功能。
(一)
爱学生最基本的形式就是关注。心理学家做过这样的实验:把一群能力差不多的小朋友分成四个小组教授相同的知识,第一组采取赞扬的方式,第二组着眼点放在他们出现的错误上,主要采取谴责的方式,第三组学生既不表扬也不批评,但旁听前两组的评价,第四组与以上三组不接触,老师不评价。(剩余1659字)
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师爱永远在路上
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