和谐律动 以声传情

——关于初中音乐合唱教学的

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合唱是音乐学习的主要形式之一。在初中音乐课堂内，团队合唱往往能赋予学生更丰富的音乐体验和更细腻的音乐认知，从而促进他们音乐核心素养的发展。笔者认为，教师可以先从优秀作品的聆听与欣赏开始，激发学生的合唱学习兴趣，进而不断创新合唱形式，令学生在持之以恒的训练中提高合唱技能。本文从教学实践的角度出发，对合唱教学创新的可能性展开探讨。（剩余1507字）

试读结束

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