基于“双减”政策的初中语文教学有效性提升策略探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

近期我国多地积极推动并落实“双减”政策，减轻义务教育阶段学生校内作业和校外培训的负担。受到“双减”政策的影响，初中语文课堂教学也相应发生变化，在减少作业量的同时，需要提高课堂教学效率，减负增效，充分利用课堂时间提高教学质量，提高作业的精炼性，在有限时间内提高教学效率，以达到良好的教学质量。

一、建立和谐亲密的师生关系

学生作为教学的主体，关系到课堂教学的顺利进行，教师要主动和学生建立亲密关系，拉近和学生之间的距离。（剩余1560字）

试读结束

目录
monitor