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素质教育理念近几年在我国中小学不断落实，家长和教师都开始认识到音乐教育对学生心理健康的重要性。结合初中音乐教学的特点，讨论用审美教育引导心理健康、用趣味情景调动学生情绪、用因势利导开发学生个性、用亲和态度拉近师生距离等教育途径，保护学生心理健康。
一、用审美教育引导心理健康
《义务教育音乐课程标准》中指出音乐教育要“以审美为核心”。（剩余1576字）
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初中音乐教学中心理健康教育渗透途径分析
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