探析初中语文阅读教学中“少教多学”模式

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随着新课程改革的持续推进，各种新型教学模式和教学方法不断涌现。在这种活跃的教学改革中，语文课堂也出现了许多新型教学模式，“少教多学”模式也应运而生。“少教多学”模式的出现对于初中语文阅读教学的提升具有重要的推动作用，能够有效地提高教学质量。

一、“少教多学”模式简述

“少教多学”模式是指将学习的主动权还给学生，充分尊重学生的主体地位，对课堂时间重新分配，保证学生能够充分进行自主学习，教师通过引导促进学生语文阅读能力提高的一种教学模式。（剩余1678字）

试读结束

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