辨析概念 “织网”升华
——关于“变异”的概念解惑
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摘 要：伴随着2017年新课程标准的实施，以大概念为核心的生物教学模式成为生物概念教学的重要方式，在课堂教学的实践中，学生提出有关“变异”概念的一些困惑，围绕变异进行答疑解析，拓展思维。
关键词：变异;可遗传变异;基因重组;基因突变;生物进化
学生在学习必修二“遗传与变异”中往往对变异的相关概念理解不清，将遗传与变异割裂开来理解，造成思维上不连续，产生困惑。（剩余2097字）
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