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摘 要：首先阐释微课与数学认知的契合度分析，以此确定研究起点;接着从微课是学生认知的风向标、微课是学生认知的加速器等两个角度深入阐述微课应用于数学教学的有效探究;最后简述微课应用于数学教学应注意的问题。
关键词：微课;高中数学;应用
在新课程改革的大力推进下，数学教师纷纷致力于教学资源的创新探究中，积极谋求高中生数学学习、快乐交互、自主成长的科学途径。（剩余1956字）
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微课在高中数学教学中的应用
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