高中数学信息化情境教学的实践探究
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摘 要：利用信息技术可以呈现教学中难以呈现的抽象数学内容，加强数学教学与信息技术的结合，让学生在信息化的情境中理解和认识数学，从而提高学生的数学学习能力，激发数学学习的兴趣，提高数学学业成绩。针对西藏拉萨那曲高中数学教学的现状进行调研分析，在此基础上对高二学生开展了为期一年的信息化情境教学实践，实验结果表明，学生的数学学习能力和学业成绩有显著提升，同时增强了学生学习的兴趣和信心。（剩余3687字）
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