基于核心素养的解析几何复习课的教学设计与反思
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摘 要：数学核心素养既有独立性又互相交融，形成一个有机整体。在高中解析几何复习课中，通过设计合理的数学问题，让学生在数学活动过程中掌握基础知识、技能以及感悟数学基本思想的能力，激发他们的数学思维，积累实践的经验，促使学生发展和形成数学核心素养。
关键词：核心素养;解析几何;教学设计
高中數学教师在解析几何复习课中落实数学核心素养，首先要对数学内容的本质进行把握，通过提出合理的问题，启发学生进行独立的思考和探索，鼓励学生和其他学生进行交流和讨论，在数学活动的过程中让学生掌握基础知识，在这个基础上促进学生发展和形成数学核心思想，实际上也是帮助学生养成一种习惯和思维方式。（剩余2081字）
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