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摘 要：问题是承载知识的载体，而且问题始终贯彻于整个课堂教学中。从高中数学教学的角度来讲，高中阶段的数学知识不仅具有较高的难度，还具有较强的逻辑性以及抽象性，而问题驱动教学模式，能够帮助學生建立明确的学习目标，使学生能够在对问题进行分析的过程中深化对数学知识的理解。分析和阐述问题驱动下高中数学教学的开展模式，以期提升高中学生的数学核心素养。（剩余1995字）
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问题驱动下的高中数学教学模式研究
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