从“硫及其化合物”研究高中化学新教材教学内容的生成与使用
摘 要：着重从“硫及其化合物”的研究入手，基于对新课标的全面分析，明确了高中教育培养新视角，以及对“硫及其化合物”的素养定位。在此基础上，对高中化学新旧教材内容进行了对比分析，以此来明确教育培养重难点，探索新颖、有效的教育培养策略方法，构建生动、高效的化学课堂，促进学生核心素养的进一步发展。
关键词：硫及其化合物;高中化学;新教材;教学内容
一、新教材教学内容编排
通過对比分析新旧化学教材知识内容可以了解到，在“硫及其化合物”这一方面，教材涵盖的知识点和技能大致相同。（剩余1867字）
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