整本书阅读：引领高中生语文核心素养发展的优好选择
摘 要：在以高考制度改革为导向的大背景下，如何围绕核心素养创新语文阅读教学模式呢？只有把单篇阅读、群文阅读和整本书阅读相互结合起来，通过“坚守与创新”合力推进语文阅读教学，才能赢得最大效益和最优效果。结合高中语文教学的实践与思考，立足“整本书阅读”引领的模式构建，试对此作出策略性分析。
关键词：高中语文;整本书阅读;基本策略;探究反思
自2017年版普通高中语文课程标准发布以来，“整本书阅读”开始进入高中语文教与学活动的视野。（剩余1752字）
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