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摘 要：当前，新课程改革正在全国各地有序开展，体育课作为必修课，不仅从学分上严格了对学生的考核，还增强了学生的体育素质，大大拓展了原有体育课堂学习内容。进入高中阶段，学生的学业压力日渐加大，学生的体育锻炼时长不足成为共性问题。与此同时，学生正处于青春期，也是身心发育的关键时期，不可避免地会因学习压力、思想负担、情感问题产生一些负面情绪。（剩余2044字）
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谈激励教学法在高中体育教学中的应用
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