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摘 要：随着新课程改革和新课程标准的完善与发展，极大地指导了小学语文教学工作的开展。但在此过程中小学语文教学中忽视阅读的情况也越发暴露出来，在很多小学语文关于阅读的教学中，很大一部分教师对阅读教学没有足够的认识，阅读教学质量和效率得不到保障，谈何深入阅读呢？要提高小学语文阅读教学的时效性与实效性，引导学生进行深入阅读，实现这二者目标就要回归阅读，利用深入阅读来帮助教学。（剩余1768字）
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小学语文阅读教学的“深入阅读”模式探索
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