• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

让学生在读书声中成长

——小学语文朗读教学思考

摘 要:朗读是学生学习语文的一种常见方式,但长久以来名不副实。教师引导学生朗读时,仅流于形式,并未探索过朗读的真正价值,未有灵魂对于文章内涵的体悟。首先介绍小学语文朗读教学中存在的问题,其次探索朗读的意义,最后就如何开展朗读教学提出几点思考。

关键词:小学语文;朗读教学;思考;成长

“风声雨声读书声,声声入耳”,这样的诗画景象,想必耳熟能详。(剩余1576字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor