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我有超能力

——以处境不利儿童为例,谈培养小学生积极心理资本的重要性

初相逢:班有“小机灵”

刚接手新班,原班主任就向我发出“贺信”:你中彩了,这个班有一个“小机灵!”

第一次走进教室,一张稚嫩活泼的脸庞就深深地吸引了我,我猜测这就是那个“小机灵”。

的确,小涵的表现确实令人欣喜。她上课思维活跃,双眼尽显智慧的光芒,不仅能认真思考,积极举手发言,还能当好“小老师”。(剩余1729字)

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