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摘 要：小学教师要领会新课改的指导思想，既要让课程教学简洁、有效，也要使自己的教学方式丰富多样，更要让课业内容在合理范围内更好地展现出应有的效果，只有这样，小学生的课业负担才会逐步降低，学习压力自然也会随着这样的情况逐渐减轻，重新获得在课堂上的良好学习体验，因此，以小学数学为例，探讨小学生课业负担监测与减轻学生过重课业负担的策略。（剩余1591字）
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小学生课业负担监测与减轻学生过重课业负担策略研究
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