小学生小组合作学习有效性研究
摘 要：自主学习与合作探究已成为新课程标准下倡导的教学模式，目前已被广泛应用在小学教学活动中。如何让小组合作学习活动更高效已成为广大教育者的首要任务。以小学数学课为例，从不同角度对如何提高学生小组合作学习的有效性进行研究分析。
关键词：小学生;数学课;小组合作
小学教育是学生接受教育的初级阶段，其目的不只在于传授文化知识，还应该帮助这些身心发展正处于过渡阶段的学生找到合适的学习方法，培养他们良好的学习习惯。（剩余1793字）
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