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摘 要：当下小学语文整本书阅读教学效果不理想，存在教师重视程度不高以及阅读指导不到位等问题，影响其价值的发挥。通过行动研究法、文献资料法探讨深度学习视域下如何进行整本书阅读教学，取得一定成果，故结合研究结果简要阐述整本书阅读教学策略：有针对性地选择读物;加强阅读方法的指导;开展丰富的阅读实践活动。（剩余1855字）
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深度学习视域下的小学语文整本书阅读教学策略
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