一次方程应用题的教学研究
——基于培养学生的“四能”
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摘 要：“四能”是指发现、提出、分析、解决问题的四大能力。培养学生的问题意识，让学生成为问题的发现者和解决者，是提高学生数学思维能力的关键，也是初中数学教学的重点。教师要注重培养学生自主学习的能力和应用意识，提高教育教学的质量，促进学生的个性发展，为学生的终身学习奠定基础。
关键词：一次方程;四能;应用题教学
《义务教育数学课程标准》明确提出：要增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。（剩余1731字）
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