基于生活经验探索平行四边形的秘密
摘 要：小学数学学习活动应该是生动活泼、主动且富有个性的。这样教师在平行四边形教学过程中，就可从学生已有的生活经验、知识基础等入手，引导他们亲自参与数学探究活动，以活跃他们的数学思维，提高他们的应用水平。
关键词：小学数学;平行四边形;问题探究
在平行四边形学习的过程中，课程标准要求小学生在实际观察与动手操作中发现图形的特征，能用不同的方法做出一个平行四边形，并能在探索的过程中得出面积计算公式，以初步培养他们的空间观念。（剩余1598字）
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