数字故事在小学数学课堂教学中的应用探讨
摘 要：在当前新课程标准下，小学数学教育不仅要向学生讲授相关的技能，还要引导学生通过多元化情境的融入，促使学生激发学习数学的乐趣，进而为增强其数学问题分析、探究的积极性奠定良好的基础。
关键词：数字故事;小学数学;趣味性
一、数字故事的概况
数学故事的融入方式源于美国，其主要通过现代化技术手段对古老的艺术展开叙述，而后将其融入适量的图片、音乐、文字等，促使学生更好地感知其中的故事情节，同时為深化理论教学内容奠定良好的基础。（剩余1532字）
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