区分学生特点实现差异化教学在小学英语教学中的研究
——基于“Let’s make a fruit salad”案例研究
摘 要：因材施教是教学实践中非常重要的方式与原则，而差异化教学模式正是因材施教理念的深度探索。关注学生差异，践行差异化教学能让教师照顾到每个学生。围绕差异化教学策略的运用方式问题进行深入讨论，提出更具针对性的小学英语教学方法。
关键词：学生特点;差异化教学;小学英语;研究;案例
差异化教学是教育者在教学中尊重学生共性的同时，认识并充分尊重受教育者的差异，了解、评估每个学生，发掘学生深层次需求的突破口，获得学生的认知偏好，再基于此种理念确定学生不同特点后，满足不同学生的需要。（剩余1535字）
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