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摘 要：把小学数学融入生活情境中，将学习过程生活化，可以有效帮助小学生建立数学知识实践运用的意识，培养学生解决实际问题的能力。小学教育是教育系统的初级阶段，小学生的智力、心理和生理发育都不成熟，因此，在小学阶段对其进行科学合理的生活化情景教学，培养其理论结合实际的学习习惯，具有重要的教学意义，也是从根本上培养学生数学运用能力的重要措施。（剩余1809字）
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小学数学生活化教学优化策略研究
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