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摘 要：在探讨小学生自我约束力的培养方法中，分别从以下四个方面展开一系列的研究分析，整个研究过程采取了首尾呼应的模式。在实施培养活动的同时，进行了相应的试点工作，找寻到提升小学生自我约束能力的具体方法。
关键词：自我约束力;教学活动;方法策略
展开相关课题研究时，不能只以理论为重点，必须辅以相关的科学实践活动，做到理论和实践相结合。（剩余1736字）
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如何培养小学低年段学生自我约束力
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