核心素养环境下小学语文写作教学方法探讨
摘 要：在核心素養理念的推动下，教师更加注意写作教学的设计性、策略性与实效性，积极通过一些人性化、趣味化以及主体化的教学方法有效促进小学生的知识积累、能力训练与素质发展，真正实现小学生核心素养的综合提高。
关键词：核心素养;写作教学;方法
核心素养的出现强化了教师在写作教学过程中对教学方法、活动质量与实际效果的主观诉求，教师开始积极探讨写作教学的策略性和规范性构建，力求实现教学质量与活动效果的“双丰收”。（剩余1737字）
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