小学五年级语文“读写一体化”教学分析
摘 要：小学语文“读写一体化”教学目的集中在帮助小学生形成正确的读写能力、并基于该能力养成观察问题、分析问题、解决问题的能力。为实现上述目的，提出在通读过程中熟悉课文、掌握课文，通过“通读+仿写”提高小学生的语言组织和写作能力等作为小学五年级语文“读写一体化”教学的有效方式。
关键词：小学五年级语文;“读写一体化”;观察问题;分析问题
“阅读”和“写作”是语文教学的核心，要求学生在阅读的过程中，了解文章的中心思想。（剩余1745字）
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