情融融 意切切
——浅谈情感因素与语文教学
摘 要：情感是小学语文教学的灵魂，教师应通过“创设情境，以‘情’入课”“以读激情，以‘情’悟文”“提炼升华，以‘情’结尾”来调动学生情感。
关键词：小學语文;情感因素;创设情境
情感目标是《义务教育语文课程标准》中提出的三维目标的一种，可见其重要性。在语文教学中，教师必须挖掘和体会课文的情感因素，并通过自己的真情去传递、点燃学生情感的火苗，自然渗透立德树人，注重文化传承，涵养品格。（剩余1650字）
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