以人为本视角下的小学教育管理模式的研究
摘 要：当前小学教育管理工作中存在的主要问题集中在教学管理者在执行规章制度方面过于僵硬，部分教师缺乏与小学生有效交流的意愿且方式方法存在误区等方面。为解决上述问题，提出以班级为单位定期组织座谈会、学校领导应深入各个班级“陪同上课”等小学教育管理新模式的构建思路。
关键词：以人为本;小学教育管理;座谈会;陪同上课
“以人为本”是科学发展观的核心内容，在宏观层面上的解读是：“在发展的过程中，必须保证人民群众的切实需要和根本利益”。（剩余1755字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。