拔尖创新人才培养与高中英语教学融合的探索

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高中教育在创新人才培养中起着衔接高等教育和基础教育的“承上启下”的关键作用，新课程标准和课程改革更加强调对学生创新思维、实践能力，科学精神等系统培养。传统课堂存在学科融合不足、创新机制不够、评价系统不完善等诸多问题，缺乏将创新的理解转为实际人才培养的效能，课堂教学还存在使用信息技术辅助课堂教学、小组讨论、小组展示多媒体课件、播放视频等较为传统的融合教学手段，缺乏对拔尖创新人才培养和学科教学深度融合的思考。（剩余1500字）

试读结束

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