“双减”背景下小学低年级语文作业设计策略

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“双减”政策促使教育工作者重新审视并创新低年级语文作业的设计方式，以期在减轻学生负担的同时，切实提升他们的语文学科素养。

一、核心理念：构建“双减”背景下的语文作业设计蓝图

在《语文课程标准》的引领下，结合统编教材的特点与“学生中心”的教育理念，我们提出了以下三点核心理念，作为“双减”政策下小学低年级语文作业设计的指导方针。（剩余1612字）

试读结束

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